1. Освітня програма – єдиний комплекс освітніх компонентів (предмети вивчення, дисципліни, індивідуальні завдання, контрольні заходи сплановані і організовані для досягнення результатів навчання (ст. 33 Закону України «Про освіту»).
Мета програми: окреслити рекомендовані підходи до організації освітнім закладом комплексу освітніх компонентів для досягнення обов’язкових результатів навчання.
2. Причини прийняття:
1. Це обов’язковий документ, передбачений Законом України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту».
2. Головне призначення закладу освіти – забезпечення якісного освітнього процесу, для цього має бути створена програма, яка визначає призначення, структуру, зміст, технології, кінцеві результати та процедури їх визначення.
3. Зростання значущості процедур атестації та державної акредитації закладу освіти, в ході якої буде встановлюватись виконання вимог державного освітнього Стандарту в частині обов’язкового мінімуму змісту освітніх програм та рівень їх реалізації.
4. Необхідність розвитку форм державно-громадського управління закладом освіти, залучення здобувачів освіти, батьків до визначення регіонального компоненту, освітня програма є основою діалогу учасників освітнього процесу.
3. Призначення. Освітня програма це документ, що визначає тільки зміст освіти та технології реалізації змісту, тому не дублює Статут, програму розвитку та річний план роботи, не перевантажена теоретичними та дослідницькими матеріалами (вони не можуть бути зрозумілими батьками та учнями).
4. Особливості. Заклад освіти «вільний» лише у визначенні змісту варіативної складової, інваріантна частина – це компетенція органів державної влади.
Освітня програма об’єднає всіх педагогів в питанні «кінцевого продукту» нашої спільної діяльності, що виражається у розробці «моделі» випускника дошкільного навчального закладу, початкової, основної і старшої школи.
5. Очікування.
Освітня програма допоможе педагогічному колективу:
-
глибше зрозуміти специфіку і призначення закладу освіти, виявити й обґрунтувати особливості організації освітнього процесу в цілому;
-
визначити зміст освіти з урахуванням побажань громади;
-
закласти основу для формування навчальних планів на довгостроковий період;
-
забезпечити принцип наступності;
-
вибирати адекватні форми контролю реалізації освітніх цілей з боку адміністрації;
-
захистити здобувачів освіти від необґрунтованої зміни програм, підручників.
6. Опис освітніх програм:
-
1-4 класи
-
5-6 клас
-
7-9 класи
Освітня програма наскрізного виховання засобами виховної та позакласної роботи
2. Навчальний план
3. Програмно-методичне забезпечення освітніх програм
3.1. Перелік програм
3.2. Перелік обраних модулів із навчальних предметів
3.3. Перелік підручників
4. Вимірники реалізації освітньої програми.
7. Нормативна база
Освітня програма Юшківорізької гімназії розроблена на виконання Державного стандарту
-
дошкільна освіта — затверджений наказом Міністерства освіти України від 12.01.2021 № 33
-
1-4 клас – затверджено Постановою Кабінету Міністрів України № 87 від 21.02.2018 року
-
5 клас Постановою Кабінету Міністрів України № 898 від 30.09.2020
-
6-9 класи – затверджено Постановою Кабінету Міністрів України № 1392 від 23.11.2011 року
-
МОН України затвердило Типові освітні програми:
-
дошкільна освіта — програма “Українське дошкілля”, лист МОН від 23.05.2017 № 1/11-4988
-
1-4 класи – Наказ МОН № 268 від 21.03.2018 року
-
5 клас — Наказ МОН № 235 від 19.02.2021 року
-
6-9 класи – Наказ МОН № 405 (ІІ ст) від 20.04.2018 року
8. Навчальні програми, що діють у 2022/2023 н.р. затверджено:
-
1-4 класи – Наказ МОН № 268 від 21.03.2018 року
-
5 клас — Наказ МОН № 795 від 12.07.2021 року
-
6-9 класи – Наказ МОН № 804 від 07.06.2017 року та № 1407 від 23.10.2017 року
-
Гімназія працює у п’ятиденному режимі в одну зміну.
Навчальні заняття в гімназії розпочинаються о 8 год. 30 хв. і закінчуються о 15 год. 05 хв.
Розклад навчальних занять, факультативів складено відповідно до санітарно-гігієнічних вимог.
9. Результати навчання – знання, вміння, навички, способи мислення, погляди, цінності, інші особливі якості, набуті у процесі навчання, виховання та розвитку, які можна ідентифікувати, спланувати, оцінити, виміряти та, які особа здатна продемонструвати після завершення освітньої програми або окремих освітніх компонентів; ключові компетентності здобувачів освіти початкової, основної і старшої школи; наскрізні вміння і навички здобувачів освіти початкової, основної і старшої школи; вимоги програм; сформована мотивація до навчання.
10. Все це формується в результаті освітнього процесу – системи науково-методичних і педагогічних заходів, спрямованих на розвиток особистості шляхом формування та застосування її компетентностей.
11. Освітня діяльність – діяльність суб’єкта освітньої діяльності, спрямована на організацію, забезпечення та реалізацію освітнього процесу у формальній або неформальній освіті.
Вчитель, вихователь, суб’єкт освітньої діяльності.
Вільний у виборі програм, підручників, технологій, при цьому керується нормативною базою держави та локальними актами.
Відповідає за результати передбачені Стандартом і програмами, орієнтуючись на місію, завдання закладу освіти.
12. Керівник закладу освіти (директор Юшківорізької гімназії) відповідає за розробку освітньої програми, її виконання та кінцевий результат, постійно здійснює моніторинг, рефлексію, корекцію.
8. Цикли освітнього процесу:
Дошкільна освіта
Адаптивно-ігровий початкової школи – 1-4 класи
Адаптивний базової школи – 5-6 класи
Базове предметне навчання – 7-9 класи
Навчальний рік розпочинається 1 вересня, закінчується не пізніше 1 липня (в умовах воєнного стану тривалість навчального року може бути змінена рішенням Київської обласної адміністрації залежно від ситуації конкретно в нашому регіоні). Проте наразі тривалість навчального року така:
дошкільна освіта — не менше 175 днів
1-4 класи – не менше 720 годин
5-9 класи – не менше 830 годи
Структуру навчального року, тижня, дня, занять, відпочинку, форми організації освітнього процесу визначені педрадою в межах освітньої програми.
Навчальні заняття організовуються за семестровою системою для 1-9 класів, а для дошкільного відділення рік повний відповідно до визначених вихідних та святкових днів.
І семестр – з 01 вересня по 22 грудня 2023 р.;
ІІ семестр – з 15 січня по 31 травня 2024 р.
Протягом навчального року для здобувачів освіти 1-4 класів проводяться канікули. Тривалість канікул – не менше 30 календарних днів:
Тривалість занять для дітей дошкільного відділення:
у молодшій групі — не більше 15 хвилин;
у середній — 20 хвилин;
у старшій — 25 хвилин.Тривалість уроків:
1 клас – 35 хвилин
2-3 клас – 40 хвилин
4 клас – 45 хвилин
5-9 класи – 45 хвилин
З урахуванням місцевих особливостей, кліматичних умов та за погодженням відділу освіти Таращанської міської ради можуть змінюватись структура навчального року та графік канікул.
Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію здобувачів освіти у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 7 грудня 2018 р. №1369 у випускних 4, 9 класах проводитиметься державна підсумкова атестація. Перелік предметів для ДПА, форму та терміни її проведення буде затверджено додатково МОН України.
Навчальна практика та навчальні екскурсії для здобувачів освіти проводяться протягом навчального року, що затверджено рішенням педради (протокол від 30.08.2023 р. №_1_), та організовуються відповідно до інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України від 06.02.2008 №1/9 – 61.
Вручення документів про освіту планується провести для випускників 9-го класу – 27-28 червня.